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CURRICULUM DE CEFADEBAS.A.C. 27-10-2007 GTM 6 @ 07:27

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PROYECTOS

 

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Nuestra constante Participación y capacitación 27-10-2007 GTM 6 @ 07:12

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Este post esta en construcción y constante modificación.

MIEMBROS ACTIVOS DE:

PARTICIPACION EN EVENTOS:

CAPACITACION:

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HISTORIA DE LA ORGANIZACIÓN 27-10-2007 GTM 6 @ 06:55

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Para hablar de la historia de la organización es necesario contextualizar sus orígenes antes de conformarse legalmente. Podemos decir que de manera general los socios fundadores tienen un mismo motivo, la oportunidad para expresar su ser divino a través de su sendero espiritual propio. Es decir los fundadores mas halla de haber tenido experiencias diversas laborales, lo que nos ha movido es un sentido personal de crecimiento espiritual que se exprese externamente coadyuvando hacia un cambios social mas armónico con el sentido profundo de la existencia y meta del ser humano. Ese pudiésemos decir que es el sentido mas profundo de nuestra existencia como Organización. Ahora, claro es necesario matizar nuestro quehacer de acuerdo a nuestra propia visión de sociedad que deseamos.
Es una tanto innecesario mencionar que igual que casi todas las organizaciones, surgimos como tales a partir de la percepción de imposibilidad de que el gobierno pueda hacer frente a las necesidades que aquejan a nuestro sociedad, y nuestra visión de sociedad que deseamos, para resumirlo de manera general. El matiz que da este servicio hacia nuestro entorno se refleja de la experiencia laboral y vivencial de los fundadores, por lo que tratare de resumirlo a continuación.
Los 7 fundadores somos integrantes de una misma familia, que poseemos cada una primeramente un sendero espiritual, y vivencias diversas. Mientras unos son católicos seguidores de la santa Conchita Armida, otros por Jesucristo y en la senda del Yoga. Interiormente siempre hemos sentido que como familia hemos sido reunidos para un fin común, y social. Los hijos hemos visto siempre a unos padres comprometidos hacia los mas necesitados; actuando siempre con toda honestidad, sinceridad, entrega y sacrificio, han reflejado una responsabilidad tanto social como formativa en su sentido profundo del ser. Memo como le decimos a nuestro padre, y uno de los fundadores ha estado trabajando en diversas áreas, encaminadas hacia la arquitectura según su formación académica, pero desempeñando puesto de impacto social mayor, como ha sido: secretario de la Junta de planeación del estado de Michoacán (ahora SUMA) de 1971 a 1974 y posteriormente de 1976 a 1980; director de obras publicas en Lázaro Cárdenas en 1975, y después como empresario independiente en una constructora, y dentro del COESPO en la ciudad de Guadalajara. Posteriormente se vuelve a integrar a la política invitado por fausta Vallejo, desde lo que es la CNOP; y que después lo vuelve a invitar, ya mas dentro de la política como Oficial Mayor del CEN del PRI. Es obvio que sus principios como persona recta fueron a empezar a estorbar el ambiente mezquino de la política, al grado de terminar su labor ahí. Posteriormente es Subdirector de la PROMIVI (Promotora Michoacana de la Vivienda en el estado de Michoacán). Nosotros como hijos observamos claramente como de manera frecuente, sus acciones impedían la corrupción, y actos ilícitos de sus compañeros, mientras en nosotros crecía el coraje, y el compromiso hacia el cambio. Posteriormente fue invitado a ser el Director de Urbanismo del Ayuntamiento de Morelia, director de Obras publicas y Medio ambiente del mismo municipio, Director estatal de Urbanismo por los años 1999, entre otros puestos de autoridad. Esto sin mencionar sus acciones dentro de organizaciones sociales como el Colegio de Arquitectos donde fue en repetidas ocasiones Presidente; El club de Leones, El colegio de Profesionistas del Estado, etc. Al grado de estar dentro de las personas mas destacadas del estado por su labor.
Mientras tanto chelo, nuestra madre siempre compañera de su esposo, estaba acompañándolo en todo momento, y a sus 40 años de edad se titula como Lic. En Educación de Adultos, trabajando en el COESPO, y en Morelia como Directora de la Red Móvil Tradicional del Estado de Michoacán, en donde implemento una estrategia innovadora para atender a la población, a través de darle mas apoyo a las promotoras de la Red Móvil para el Desarrollo Comunitario, asi como incrementando su numero. Esta estrategia tuvo tal alcanza que a nivel nacional lo retoman para implementarlo en varios estados de la republica. Sin embargo el sentido de humildad, igual a su esposo , hacen que sus acciones no reflejen su autor, sino a su dependencia; por lo que en muchas ocasiones permanecen en la sombra, adjudicándose otra persona esa labor. Mientras tanto nosotros los hijos viven y manan esa experiencia, vamos adquiriendo ese compromiso interno y externo.
La situación desastrosa de nuestro entorno natural, nos empieza a llevar a tomar conciencia y a conocer nuevas alternativas de vida mas ambientalista y respetuosa. La familia completa se empieza a adentrar en alternativas ecológicas, en medio de nuevas opciones de vida, y concepción de nuestro planeta. Empezamos a participar en cursos de Permacultura, agricultura sostenible; nuevas alternativas de vida comunitaria como son las pequeñas comunidades alternativas en Patzcuaro Michoacán, donde las familias de diversas nacionalidad viven directamente de la tierra en armonía, y con sencillez. Buscando además comunidades con un enfoque místico, encontramos al Kibutz de Querétaro, donde es una agrupación de familias e individuos de igualmente de varios países, se comprometen a vivir hacia Dios, y servirle a su pueblo, con un compromiso de acompañamiento increíble.
Toda esta nueva experiencia de vida, junto con el compromiso hacia el cambio, dentro de un sentido de profundo de camino hacia Dios, crea y provoca el surgimiento de nuestra organización. Es aquí donde surgen nuestras 7 áreas o manifestaciones de vida por atender en nuestra organización, y es en nuestro logo donde se refleja por primera vez el ese sentido espiritual de nuestra organización. De esta manera identificamos que existen 3 áreas que en la sociedad actual están maniatados o manipulados, y que impiden el desarrollo de otras áreas. Asi podemos ver como la alimentación se refleja en la salud o enfermedad (física, mental y espiritual); El trabajo (o servicio) se refleja en la economía y vivienda; La educación se refleja en nuestro medio ambiente. Y todas las actividades que desarrolle el ser humano es un reflejo de la vida interior, es decir del esfuerzo que realice para vivir el sentido profundo de la existencia: Conocer la Verdad (Dios). Las áreas que podemos identificar fácilmente (visibles a siempre vista) en todo ser humano o comunidad son: Economía, medio ambiente y la salud; pero estas son reflejo de las áreas que no podemos identificar fácilmente (por ser oculta a los demás) en las personas como son: La educación, la alimentación en el trabajo. Como ejemplo podemos ver fácilmente cuando alguien esta enfermo, pero no que lo origino, de esta manera la alimentación cumple su función de reforzar o debilitar a la persona. Igualmente pasa con nuestro medio ambiente actual que es un reflejo de nuestra educación. Vemos como nuestro medio ambiente social y natural se encuentra contaminado ya sea por residuos, desechos, envidias, inarmonía, etc. Entendemos que la función de todo padre/madre es Alimentar, servir (trabajar) y Educar y que de esta manera se reflejara en las otras áreas: Expresar (salud), Comprender (medio ambiente), Compartir (economía y vivienda). Para mejor comprensión del significado del logotipo anexo explicación.

Los primeros intentos tratamos de integrarnos con personas religiosas, pero por alguna razón no pudimos concretar la integración. Nuestro objetivo es desde entonces un espacio rural donde instalar una especie de comunidad donde se implementes estrategias alternativas de vida (reflejo de nuestra visión y misión); y a su vez como escuela rural capacitadota y multiplicadora de esta experiencia de comunidad o granja. De esta visión, y percepción nacen nuestros objetivos, misión y visión de organización con sus respectivas estrategias de acción. Nuestra organización se constituye legalmente el 12 de diciembre de 1999. Signo solar sagitario. A partir de entonces iniciamos nuestra actividades.

La primera actividad que realizamos fue en marzo del 2000 en el Municipio de Tarímbaro dentro de la feria del pulque, donde propusimos al DIF municipal, una serie de eventos no únicamente enfocados en la bebida, sino además cultural. A través de Platicas, videos y conferencias enfocados en el medio ambiente, vemos la posibilidad en Tarímbaro de iniciar nuestras acciones. Es el DIF municipal el que nos invita a difundir en todo el municipio el cuidado del medio ambiente, pero específicamente en el manejo de la basura. Entusiasmados por su deseo del DIF de difundir estas acciones, visitamos las 44 comunidades, vinculándonos con grupos de PROGRESA, y encargados del orden. Es aquí donde vemos las trabas políticas que generan resistencia hacia el desarrollo. Comunidades de otro partido político, no deseaban participar, aun viendo la utilidad e importancia de esta información.
Mas adelante deseamos vincularnos en la educación, e iniciamos con reuniones que el DIF apoyo a realizarse, donde juntamos a los inspectores de Jardín de Niños, Primaras, secundarias de ese municipio. Los primeros en entusiasmarse fueron los Jardines de niños, donde a mediados del 2000, hacemos el primer proyecto ambiental, financiado por Coinversion social de SEDESOL. Definitivamente que las maestras de Kinder son las mas entusiastas y emprendedoras en la formación educativa. Fueron ellas las que arrastraron con su entusiasmo y esperanza a muchas madres de familia de las 15 comunidades que se atendieron en este proyecto. Viendo esta participación en la separación de los desechos caseros, el DIF propuso darles un estimulo. Nosotros un tanto renuentes, vimos la realidad; la población aun sabiendo de los beneficios que se obtienen al evitar hacer basura, espera recibir algo a cambio. Hubo mucha participación, en cada comunidad asistía cada semana a llevar sus desechos y acopiarlos temporalmente, entre 50 y 100 personas por comunidad (representa las madres de familia). Ahí mismo los niños se encargaban de separarlos juntos a sus madres y aplastarlos. Apoyados por la iniciativa privada conseguimos tambos que fueron pintados con los colores de separación.
Al ver esta labor, en varias comunidades, las primaria nos insistieron en el deseo de integrarse y unirse al esfuerzo de la comunidad. Es aquí donde a mediados del 2001 nuevamente SEDESOL nos apoya pero ahora en 5 primarias. El trabajo nos entusiasma, la población participa, sin embargo sabiendo que en los Jardines de Niños se entregaba despensas como estímulos cada mes (únicamente si reunían cierta cantidad proporcional al numero de miembros en la familia) si se ve disminuida su participación comparada con los Jardines de Niños. En este proyecto vemos como los maestros de primaria poco participaron (menos del 20%), aun con el entusiasmo de los directores e inspectores; tristemente nos dimos cuenta que los maestros fueron el primer obstáculo hacia el cambio. Su poca participación dificulto el proyecto. Aun asi por el entusiasmos de todos los niños del plantes se logro el acopio de una gran cantidad de desechos caseros reciclables. Sin embargo un aspecto no contemplado en nuestro proyecto empezó a debilitar el esfuerzo. La recolección de esos desechos lo realizaba el DIF, a través de su camioneta en los Jardines de Niños, y no continuo mas de los 10 meses; y aun comprometiéndose en las primarias, su participación fue a terminar siendo nula. La situación que observamos fue que el presidente municipal solicito licencia para ser Diputado, entrando un interino. La situación afecto a todos, porque el compromiso y entusiasmo no estaba presentes en la nueva administración. Lo que impidió la continuidad de las acciones de apoyo a esos proyectos. Nuevamente vemos como los aspectos políticos afectan a la continuidad del desarrollo. Ya existía un gran numero de personas en al menos 10 comunidades que deseaban seguir con esa labor. Entonces los recolectores a solicitud nuestra recolectan los desechos, y SEDUE con quien nos vinculamos apoya con cartillas ambientales y materiales didácticos, asi como playeras, gorras, etc. Consideramos sin embargo que se requiere mas apoyo para fomentar los valores humanos que se requieren para seguir adelante. Sin embargo tuvimos grandes experiencias al vincularnos tanto como con Servicio Militar Nacional que apoyaron con la separación mas detallada de los desechos y el transporte, OPORTUNIDADES, y el DIF. Consideramos pues que si todos ponemos algo de nuestra parte nuestro ambiente seria otro. Elaboramos material visual como videos ambientales: Granja ecológica, separación de desechos caseros, como hacer composta, y recopilación de videos ambientales de diversas caracteristicas.
Tratando de corregir esos errores, implementamos con nuevas estrategias un proyecto similar en otras primarias a solicitud de ellas. Es aquí donde con el nuevo presidente municipal decidimos crear por escrito convenios de participación, y una previa capacitación y sensibilización docente, posterior una orientación al alumno, y por ultimo una convocatoria a todo la comunidad. El proyecto de finales del 2002, estratégicamente estaba bien diseñado. Nos vinculamos con los inspectores, el gobierno municipal, escuelas preparatorias como el COBAEM, COBACH, CECYTEM y la escuela de Educadoras (IMCED). Sin embargo nuevamente elementos ajenos a nosotros, como paros y marchas de los maestros, atrasaron las acciones, y tuvimos que implementar el proyecto en distinto orden. Iniciamos con la comunidad (que inicialmente era los docentes), donde vimos como hubo mucha participación, y se instalaron contenedores en lugares comunitarias. La vinculación fue con OPORTUNIDADES, y el acopio se vio reflejado. En algunas comunidades las primarias apoyaron con espacio para los contenedores. Posteriormente ya mas relajado el ambiente sindical de los maestros, iniciamos la capacitación al docente. Este debía posteriormente bajar esa capacitación a los alumnos, cosa que nunca hicieron, sin embargo algunas si implementaron algunas acciones. Posteriormente orientamos al alumnos (que inicialmente debía haber sido un reforzamiento a la orientación que los maestros les debió haber dado a sus alumnos), sin embargo el maestro nuevamente fallo en su compromiso, al grado de no informarles sobre los talleres extraescolares de reutilización de desechos. A finales del 2002, el Municipio nos pide que elaboremos un proyecto ambiental, para que pueda ser incorporado ese municipio dentro de la Red de municipio saludables que promueve la Secretaria de Salud del estado. Este proyecto lo hicimos de alguna manera buscando mecanismos que garanticen el desarrollo de todo el proyecto: infraestructura, sueldos a promotores, maquinaria para transformar los desechos, etc. El municipio fue felicitado por La secretaria de Salud y el Gobierno Estatal por el mejor proyecto presentado. Sin embargo no contaban con la corrupción de este nuevo gobierno municipal. El recurso de la Secretaria de Salud se entrego, y se hicieron las compras programadas con ese recurso, sin embargo el recurso que el municipio debía aportar nunca llego. Este proyecto debió ser implementado y desarrollado por el municipio, asesorados por nosotros, cosa que nunca iniciaron, y aun seguimos esperando. Nuestra experiencia en este campo, no ha dado la posibilidad de ver claramente cual es el problema, alternativas y soluciones en cuanto a este tipo de proyectos ambientales.
Como conclusión de estos proyectos vemos como la falta de infraestructura (camión, personal de limpia), asi como el paternalismo (que me das si me pides algo), corrupción y falta de compromiso por parte del gobierno son uno de los primeros obstáculos en el desarrollo social. Como análisis interno podemos decir que tuvimos las siguientes equivocaciones: 1) es un error que los Proyectos sean propuestos y desarrollados por nosotros y no como un ejercicio de la comunidad (tanto autoridades, maestros, y población), 2) Abarcamos demasiadas comunidades, y no pudimos atenderlos como quisiéramos. 3) Mayor vigilancia en el cumplimiento de los compromisos que exigimos al gobierno.

En el año 2002 nos invito la Secretaria de planeación del gobierno del Estado a participar en los talleres de autodiagnóstico para el Plan de desarrollo del estado y colaboramos en estas actividades en varios municipios , asistiendo a reuniones periódicas con representantes de instituciones y ONG, la Directora de Participación ciudadana y del personal de Sedesol, nos dio a conocer del programa de Superación a la pobreza urbana y el de jefas de familia. Iniciamos realizando reuniones y un diagnóstico comunitario con la población de una colonia con altos índices de marginación y pobreza. De ahi elaboramos el proyecto Centro Educativo Familiar de Desarrollo, cuyo objetivo fue la capacitación para el auto empleo y empleo asi como el rescate de habilidades y destrezas, incorporando áreas de educación ambiental, y educación de adultos. Nos hermanamos con otra ONG para atender el área de salud tanto con médico alópata como lo de medicina tradicional y terapias alternativas, talleres de nutrición, herbolaria, reiki y se contó con el apoyo directo alimentario con despensas; de esta manera iniciamos con programas , actividades y servicios con la finalidad de que la atención fuese INTEGRAL. Ademas invitamos a otras organizaciones sociales, pero tuvimos malas experiencias con ellas, al ver cierto grado de corrupción, y diferencias en el objetivo y relación laboral.
Paralelamente se inició la construcción del Centro de desarrollo comunitario con el apoyo de Sedesol de los tres niveles de gobierno, mientras se llevaban a cabo las actividades de los proyecto de las 2 asociaciones en un espacio prestado temporalmente, contando para ello con gestiones y vinculaciones con instituciones gubernamentales, empresas privadas y particulares para la obtención de apoyos que se requerían .
Se integraron en diversas actividades que se realizaron los integrantes de comités, dado que esa colonia carece de la infraestructura básica, como drenaje, alcantarillado, banquetas y guarniciones, espacios deportivos, agua ( se tiene con mangueras,) faltando la red requerida, alumbrado público en pocas calles , sin mercado, dispensario médico, farmacias , etc. Ello nos motivo a continuar en el año 2003 a participar nuevamente en el programa HABITAT de SEDESOL con el proyecto de Desarrollo Comunitario autogestivo, cuyo objetivo es promover la participación activa y conciente de la población para que a través de la autogestión y organización fuesen los agentes activos y de cambio para elevar la calidad de vida de las familias y el desarrollo de la colonia, y darle continuidad a las actividades, talleres y otras actividades para propiciar y promover la cohesión social, se capacitó a un grupo de promotores comunitarios con el taller de metodología para el desarrollo de su comunidad.
Se realizaron actividades prioritarias y complementarias en este proyecto como talleres de Desarrollo humano, orientación y asesoría psicológica, de educación ambiental con el fomento a la separación de desechos, acopio y reciclaje, talleres de reutilización de desechos, se fomento el deporte a través de torneos de fútbol femenil y varonil, karate, aeróbic, y alpinismo, en las actividades de desarrollo comunitario para propiciar la interacción y cohesión social, se organizaron eventos culturales, deportivos y tradicionales y para obtención de fondos kermeses, y fomentar la integración familiar ,de grupos, y comunitaria.
A la fecha la colonia cuenta con un Centro de cuidado infantil, su dispensario médico y el apoyo y servicio de medicina tradicional y terapias alternativas, el taller de peluquería y belleza, panadería, y se está llevando a cabo el traslado de los demás talleres al Centro de Desarrollo Comunitario de la colonia.
Como resultado de estos proyectos, hemos podido analizar tanto los programas de SEDESOL, como nuestra propia participación. Consideramos que existe aun la tendencia paternalista del gobierno, y favoritismo a proyectos que visiblemente sean impactantes. Esto es contrario a lo que el desarrollo comunitario implica, ya que los cambios son lentos. Ademas, los problemas sociales de mexico, tiene su origen en nuestra misma educación, y para lograr los cambios que se requieran se necesita atender, y elevar la calidad de esa educación.
Hemos podido constatar como a traves de proyectos integrales, y la union de varias organizaciones civiles mas el esfuerzo y compromiso de la población, se pueden lograr grandes avances. Sin embargo la falta de comunicación en las comunidades y la corrupción provocan los apoyos dobles, y politicas encontradas entre instituciones. Definitivamente que lo que nos hace falta en las comunidades en fortalecer el tejido social, pero principalmente en cuanto alos valores que se requieren para fomentar el cambio cultural, y a su vez que este facilite los proceso organizativos de la misma comunidad. El apoyo de las organizaciones sociales y de las instituciones hacia el fortalecimiento de esa organización y planeacion comunitaria refuerza el objetivo. Sin embaego hay mucho todavía por hacer. Observamos como al entregar apoyos a las comunidades aun inmadura en su organización lo que provoca es mayor conflicto entre ellos, al pelearse por el apoyo (que el gobierno no da seguimiento). Romper estos habitos culturales lleva tiempo, y el gobierno no fácilmente entiendo eso.
Vemos tambien como las organizaciones sociales sobreviven en medio de su deseo de servir. Y el Gobierno en su mayoria aprovecha y explota ese conocimiento sin reconocer la necesidad de apoyar a estas mismas organizaciones para su existencia. Como es posible que las organizaciones sirvan sin ser apoyadas. Condicionadas para poder recibir recibos deducibles de impuestos, o engañadas a convertirse en I.A.P. para poder estar bajo las lineas politicas, al parecer pide el gobierno que dejen de ser Organismos No Gubernamentales. No esta claro pues la postura que tiene el gobierno ante las organizaciones sociales. Y al ver que tratan de tener un medio como subsistir y seguir sirviendo a los demas, pagan santos por pecadores. Eso mismo pasa con la percepción que tienen la población de las organizaciones, en su mayoria nos tratan como si fueramos papa gobierno, sin embargo esa es nuetra labor,un cambio en la percepción de la misma sociedad: sociedad civil sirviendo a la sociedad civil. Es un regalo que aun no sabe apreciar, ni agradecer la sociedad ni el gobierno.
Con la finalidad de estar preparados en forma continúa y permanente, los integrantes de la asociación asistimos a diversos cursos de capacitación , como Elaboración de proyectos productivos, diplomado de Profesionalización de las ORGANIZACIONES CIVILES, elaboración de lácteos, dulces y frutas, Planeación estratégica, Manejo y canalización de las emociones a través de la respiración, Educación ambiental, Auxiliar en proyectos de inversión, Hemos participado en reuniones sobre la Ley de desarrollo social en el congreso del estado, en la feria de las asociaciones civiles , somos integrantes del Consejo estatal de ecología, del grupo Alianza de las OSC para el desarrollo de Michoacan, y del comité técnico de la cuenca del lago de Cuitzeo. Miembros del Foro de Colegios de Profesionistas, Miembro de BOCAM (Brigadas de Observadores Ciudadan@s Ambientales de Michoacan.

SIGNIFICADO DEL LOGOTIPO DE CEFADEBAS.A.C

Comenzando por comprender y aterrizar la espiritualidad en su sentido mas amplio (es decir sin el matiz de ninguna religión) se forma la trinidad divina que se expresa en una trinidad humana (la estrella de David de nuestro logo). El cubo que refleja la unidad de medida de nuestro planeta, en donde 3 lados únicamente son lo visibles y los otros 3 ocultos. De manera simbólica representan los aspectos ocultos que sustentas a los aspectos visibles. En medio vemos que la estrella se convierte en un tetraedro (la estructura mas estable) que refuerza la debilidad de una estructura cuadrada. EL centro simboliza nuestro ser divino que todos somos y que se refleja su acción en estas áreas o manifestaciones, y su verbo es Vivir. Cada lado del cubo representa una manifestación del ser: Educación (con su verbo aprender), Medio ambiente (con su verbo comprender), Trabajo (con su verso servir), Vivienda y economía( con su verbo compartir), Nutrición (con su verbo alimentar), Salud (con su verbo expresar).Y cada lado del cubo representa un aspecto del ser humano, medida de todas las cosas. De manera vertical el lado superior visible del cubo representa para nosotros el Medio ambiente, entendiéndose este tanto familiar, comunitario y natural; que es un reflejo del lado oculto inferior del cubo, que representa la educación. Entendida este no como la educación escolar, sino la educación necesaria para la transformación del ser humano a ser divino; y que esta es trasmitida por el Ser Divino-Madre-Padre. Estos dos lados que pasan por el centro, lo llamamos el Eje vertical del Ser-Aprender-Comprender. Después tenemos un eje en diagonal que esta formado por el lado visible del cubo que representa el eje diagonal del Ser-Servir-compartir. El lado oculto derecho del cubo representa el Trabajo en un sentido mas profundo: Servir. El lado visible izquierdo, representa la Vivienda y economía (es decir todo lo que recibimos a cambio de algo que hicimos, y su función). Por ultimo esta el eje diagonal del Ser-alimentar-expresar, formado por el lado oculto que representa a la alimentación.

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Programa COOPERA: actuar localmente frente al cambio climatico global 27-10-2007 GTM 6 @ 06:43

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Todos nosotros –entiéndase los seres vivos-- dependemos por completo de los ecosistemas de la tierra que nos aportan alimento, agua, clima, belleza, compañía, sentido espiritual, etc. (servicios ambientales). Sin embargo, un reciente estudio internacional sobre las condiciones de nuestro planeta, concluye que en los últimos 50 años los seres humanos han transformado los ecosistemas mas rápido y extensamente que en ningún otro período de tiempo comparable en la historia del ser humano. Esta transformación a generado una pérdida considerable y en gran medida irreversible de la biodiversidad de la vida sobre la tierra1, a pesar de los beneficios netos en el bienestar humano y el desarrollo económico obtenidos. Estos beneficios se han logrado a costa de una creciente degradación de muchos de los servicios de los ecosistemas, provocando un mayor riesgo de cambios en el equilibrio ecológico, y la acentuación de la pobreza. Estos problemas, sino se les aborda, harán disminuir considerablemente los beneficios que las generaciones futuras obtengas de los ecosistemas, dado que podría empeorar considerablemente para los próximos años de acuerdo a las tendencias actuales. El desafío de revertir la degradación requiere que se introduzcan cambios significativos en las políticas nacionales, institucionales y práctica sociales; cambios que actualmente no están en marcha.

En tan solo 50 años, hemos perdido: 50% bosques naturales, 20% de los arrecifes de coral (origen de la vida) y otro 20% están fuertemente degradados, 35% de manglares desaparecidos, 24% de la superficie terrestre son sistemas cultivados, el agua embalsada se cuadriplico (y el agua embalsada es de 3-6 veces mayor que la de sus ríos), la mayor parte del agua se destina a cultivos. Además hemos perdido en esos años: 50% bosques naturales, 20% de los arrecifes de coral (origen de la vida) y otros 20% están fuertemente degradados, 35% de manglares desaparecidos, 24% de la superficie terrestre son sistemas cultivados, el agua embalsada se cuadriplico (y el agua en embalses es de 3-6 veces mayor que la de los ríos naturales), la mayor parte del agua se destina a cultivos. En la agricultura se duplico el flujo de Nitrógeno, el Fósforo se triplico, y el Bióxido de Carbono en la atmósfera aumento en ese periodo en un 60%. La mayoría de las especies están disminuyendo su población, y hemos aumentado la tasa de extinción hasta 1,000 veces por encima de las tasas típicas de la historia del planeta; entre el 10 y el 30% de las especies de mamíferos, aves y peces están amenazados de extinción, y particularmente los peces y anfibios de agua dulce. Este desequilibrio ecológico a traído también grandes perdidas económicas en la industria, altos costos en la agricultura para revertir los daños ocasionados por contaminación (agua y suelo) y destrucción de la biodiversidad; así como enormes y cuantiosos daños. Los pronósticos son poco alentadores para los habitantes en zonas costeras (50% de la población mundial); por una parte por el incremento del nivel del mar, y por los más intensos y frecuentes fenómenos climáticos

Por otra parte hay un atraso para enfrentar la dependencia al petroleo frente la eminente declive de producción petrolera . Además advierten cientificos que no hay una fuente disponible de energía alternativa que pueda tomar el lugar del petroleo a mediano plazo dada esta demanda energética. Varios autores enfatizan que requiere atención inmediata y seria. Simplemente pensemos en el transporte; los automotores consumen casi la mitad del petróleo, y más de la quinta parte de toda la energía utilizada por la humanidad(Toledo 2006); irónicamente el parque vehicular a nivel mundial va en aumento, además de que actualmente aporta a la atmósfera el 15% del CO2 del total causante del efecto invernadero.

México esta dentro de los países con mayor parque vehicular y va en aumento, y este aporta el 18% de los CO2( el 16% de automotores) que emite nuestro país. México como uno de los 12 países con mayor biodiversidad del planeta (5º lugar mundial), posee una de las mas altas tasas de deforestación de América Latina y el Caribe, la degradación de su ecosistemas es eminente; la mayoría de las especies están amenazadas y en peligro de extinción. La mayoría de nuestras fuentes de agua están contaminadas, siendo los residuos el principal factor; y la disponibilidad de agua dulce ha disminuido en un 60% en los últimos 50 años, además existe una significativa sobreexplotación de los acuíferos, por un constante aumento de la demanda y mayor desperdicio. Los residuos caseros (pilas, envolturas, botes, etc) son cada vez menos reciclables, y su duración y absorción en la naturaleza es a largo plazo, sin considerar que muchos son altamente tóxicos.

La desechos en México aportan el 10% de metano (Gas de mayor efecto invernadero que el CO2). Se espera que las emisiones de GEI per capita en México aumente un 30% para el 2013. Uno de los indicadores básicos de desempeño ambiental utilizado para diseñar estrategias hacia un desarrollo sustentable en México -en cuanto manejo de residuos-, refleja que el patrón de consumo (Indicador 4-1:Gasto de consumo final privado, OCDE-UNPD), en México se incremento un 32% desde 1997 al 2002, y destaca el aumento de consumo de plásticos en un 12.6%, mientras que los demás materiales (vidrio, metal, papel y cartón) se han mantenido constantes. El promedio de generación de basura es de 800-1000 gr. por persona al día; de los cuales aproximadamente un 50% es materia orgánica, un 30% residuos reciclables (papel, plástico, vidrio y metales) y un 20% son residuos varios y toxico-sanitarios. El volumen de basura al mes de una familia de 5 personas es de 1 m 3. Estas estadísticas muestran un aumento de la degradación ambiental, generando un escenario futuro poco alentador para la sociedad mexicana; una significativa disminución de la calidad de vida de las generaciones futuras, y un país con considerable reducción de su biodiversidad; un clima modificado, extremoso e impredecible. Ante estos retos globales del cambio climático y los problemas asociados a él; podemos identificar algunos de los principales problemas en México como: una sociedad de consumo insostenible, desinformación (de las causas, consecuencias y posibles alternativas de solución), poco frecuentes el abordaje de temas de medio ambiente en la toma de decisiones, débil participación e irresponsabilidad ambiental ciudadana; así como una frágil capacidad para construir colectivamente una sociedad sustentable.

Considerando esta problemática, la educación y la sensibilización de la sociedad mexicana, así como la formación de recursos humanos y el acceso a la información, desempeñan un papel trascendental para enfrentar el cambio climático2, generar un cambio cultural, y conservar el medio ambiente. No basta con información, es necesario promover, compartir e implementar alternativas viables para generar el cambio que requiere nuestro país. Necesitamos generar nuevos hábitos y reforzar valores relacionados con el ambiente, así como estimular a la población para la acción ciudadana corresponsable en la construcción de una sociedad armónica con la naturaleza. No basta tecnologías verdes, sin la promoción de un desarrollo humano orientado hacia una cultura ambiental. De acuerdo al diagnostico previo al establecimiento de la Estrategia Nacional de Educación Ambiental para la sustentabilidad de México 2006-2014; se mencionan algunas amenazan como son la persistencia de visiones “asistencialista” del combate a la pobreza, y “economicista” del desarrollo, e inequidad en la relación ciudad-campo que impiden el desarrollo regional y el desarrollo humano sustentable; así como Valores sociales y culturales contrarios a la sustentabilidad. Así mismo, la Estrategia Nacional del Cambio Climático en México enfatiza en la necesidad de mayor promoción y participación social, implementación de ecotecnias y educación ambiental. Para ello se requiere

De manera clara , este programa va encaminado a fortalecer el compromiso social de Telmex en correspondencia a la Estrategia de Educación Ambiental para la sustentabilidad de México 2006-2014 del gobierno Federal, en sus objetivos de consolidar la Educación ambiental y la cooperación intersectorial con la participación de la iniciativa privada en la promoción de la Cultura ambiental, buscando generar liderazgo ambiental y mayor participación ciudadana para la toma de decisiones en distintos espacios de participación social y espacios de influencia en el desarrollo social y empresarial. En este sentido el Programa “COOPERA” se apoya en el derecho a un ambiente sano establecido en el articulo 4º constitucional, en correspondencia con los acuerdos internacionales adherido México; como lo muestra la declaración 10 de Río 1992, donde: “[…] El mejor modo de tratar las cuestiones ambientales es con la participación de todos los ciudadanos interesados, en el nivel que corresponda. En el plano nacional, toda persona deberá tener acceso adecuado a la información sobre el medio ambiente de que dispongan las autoridades públicas, incluida la información sobre los materiales y las actividades que encierran peligro en sus comunidades, así como la oportunidad de participar en los procesos de adopción de decisiones. Los Estados deberán facilitar y fomentar la sensibilización y la participación de la población poniendo la información a disposición de todos. Deberá proporcionarse acceso efectivo a los procedimientos judiciales y administrativos, entre éstos el resarcimiento de daños y los recursos pertinentes.”. Además de adherirnos a este principio, nos sumamos a fortalecer el principios 3º (Río 1992). Además de apoyarse en el artículo primero de la Ley General de Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente (LGEEPA) que establece en : “Toda persona tiene derecho a disfrutar de un ambiente sano”; y en en materia de participación social, en su artículo 18. También nos apoyamos en artículo 35, de la Ley General para la Prevención y Gestión Integral de los Residuos; y en el articulo primero de la Ley Federal de Protección al consumidor que expresa los 9 principios básicos de protección al consumidor

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Manejo de residuos solidos caseros 09-10-2007 GTM 6 @ 04:46

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QUIERES PARTICIPAR?

hay dos modalidades: a) Deseas este proyecto en tu colonia...llamanos; b) deseas apoyar esta iniciativa como vluntario en donde ya se esta llevando a cabo este proyecto...tambien llamanos.

Actualmente esta en funcionamiento la cooperativas "PRIMAVERA" en la ciuda de Morelia, cerca de libramiento oriente (cercano al Punhuato). Se encuentra en la Colonia Primaver. Se reunen los miercoles y sabados de 10-12 pm. En el centro de acopio que esta sobre la av. primavera frente a la lecheria.(unicas referencias).

para mayor informacion: Rita , cel:4431-917628.

Necesitamos voluntarios para promocionar, ven y participa.

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COLONIAS UNIDAS CONTRA LA BASURA 09-10-2007 GTM 6 @ 04:25

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Como resultado del Proyecto 2006 de fortalecimiento a la capacidad de gestion ambiental local: despues de haber invitado aquellos CODECOS que en su diagnostico mencionaron su preocupacion sobre la basura en su colonia (o localidad; finalmente terminaron el Taller 8 colonias de Morelia, y de las cuales solo 4 terminaron su proyecto ambiental de conrtol de residuos locales; felicidades!!..

Despues de uno meses de relax, (despues de 4 meses de taller semanalmente). Las 4 Colonias que metieron proyecto (resultado del proyecto CEFADEBAS-CODECOS-SEDESO 2006) al parecer son apoyadas por SEDESO, con un recurso que va de $30,000 aprox. para reforzar su lucha contras la basura. Hoy solo la colonia primavera tiene su proyecto ambiental trabajando. han formado La cooperativa de acopio de residuos caseros de la colonia, han instalado el centro de acopio, y estan cada miercoles y sabado invitando a sus vecinos a participar (ver fotos). Felicidades a estas mujeres tan comprometidas. (inicialmente son 3, pero al parecer ya son mas socios de la cooperativa.

Sin embargo no podia esperar la resistencia al cambio; no por parte de los vecinos, sino de los propios recolectores que desafortunadamente ven el gran negocio en la creciente generacion de la basura. ya han recibido amenazas estas mujeres de que "si siguen les vamos armar un problema". Increiblemente, cuando este proyecto es comunitario, es desicion de la colonia que han permitido con su apoyo usar un predio de la colonia para instalar su propia cooperativa de acopio para generar una nueva cultura en el manejo de la basura.

Sin embargo esta cooperativa tiene todo de su lado: las leyes, su gente (porque son la colonia los que han hecho este proyecto posible), y las dependencias. Los recolectores al parecer quieren enfrentarse con la colonia que ve con buenos ojos su propia iniciativa; sin embargo los intereses particulares (recolectores particulares) quieren afectar esta importante iniciati va ciudadana.
Invitamos a los ciudadanos a unirse para ser corresponsable del control de los residuos caseros, y fomentar la educacion ambiental comunitaria (casi inexistente hoy dia), a pesar de la creciente preocupacion por el medio ambiente, y el cambio climatico. Es necesario que las dependencias fortalezcan lo ya escrito en las propias leyes que las obligan a fomentar la participacion ciudadana en el cuidado del medio ambiente. Como dice el principio 10 de la Cumbre de la tierra en Rio (1992) que menciona que solo es posible el cambio de una sociedad democratica, y cuidado del medio ambiente a traves de la participacion corresponsable de la sociedad.
Queremos decirles a los recolectores que se unan, y contribuyan a fomentar la no generacion de basura (orientando a la gente para disminuir y controlar sus residuos); asi mismo a que su negicio particular no atente contra nuestros derechos como consumidores, lo cual nos protege de la coersion de empresas particulares para el uso de sus bienes y servicios. En otras palabras nadie, NADIE puede obligarnos a hacer uso del servicio de limpia particupar si este no satisface nuestro necesidades. Y pueden hacer --como todo mundo-- su lucha para vivir, pero no A COSTA DE UNA CONCIENCIA AMBIENTAL Y DISMINUCION DE LA BASURA. Invitamos a los recolectores a que se den por satisfechos con lo que la gente les da para mover la basura de sus hogares, pero que se ubiquen, y se den cuenta que la basura es RESPONSABILIDAD DEL QUE LA GENERA, Y ESO ES LO QUE ESTAMOS GENERANDO CON NUESTROS PROYECTOS.
para mayor informacion busca nuestro proyecto de cooperativas de acopio, y unete a la conservacion de nuestros recursos naturales controlando tu consumo y desecho.

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Las acciones locales para el control de residuos...avanzando 01-02-2007 GTM 6 @ 03:24

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En realidad el proyecto actual de CODECOS y gestio local de manejo de residuos, ha tenido una tanto exito en cuanto al numero de colonias que esperabamos participaran... de 20 Colonias...9 siguen particiapndo...
Ahora estamos diseñandoi conjuntamente una estrategia local para iniciar su lucha contra la basura...desafortunadamente...y como era de esperarse...La SEDESO...les dio atole con el dedo...y les dijo "quieren dinero, pos opten por apoyo a herbolaria o para la basura"...Esto muestra una vez mas que las politicas gubernamentales son impuestas, no son representativas, y que ademas no consideran aun la importancia de la educacion ambiental. En cambio un pequeno grupo de personas de varias colonias estan organizandose para iniciar...cuando la SEDESO, piensa que es muy complejo!!...

Ahi vamos..amigos de CEFADEBAS...ANIMO... incorporsensen...ok...

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